2017年6月21日
聯合國教科文組織6月21日發布的新政策文件顯示，如果所有人都能完成中等教育，全球貧困率可能會減少一半以上。 然而，教科文組織統計研究所（UIS）的新數據顯示，許多國家的失學率仍然很高，使得教育完成率可能在未來很長時間都遠遠低於這一目標。

聯合國教科文組織21日發布了最新政策文件“通過普及中小學教育減少全球貧困”（Reducing global poverty through universal primary and secondary education）。 該文件表明，教育對於消除各種形式的貧困具有重要意義。

這份報告基於1965年至2010年間發展中國家教育對經濟增長和減貧的平均影響而得出結論。 報告表明，如果所有成年人能夠多接受兩年的教育，全球近6000萬人可以擺脫貧困；如果所有成年人能完成中等教育，4.2億人就可以擺脫貧困，將全球貧困人口減少一半以上，包括非洲撒哈拉以南地區和南亞地區的貧困人口將減少近三分之二。

研究表明，教育對經濟增長和消除貧困有直接和間接的影響。 教育提供了獲得就業機會和增加收入的技能，同時有助於保護人們免受社會經濟脆弱性的影響。 更公平地擴大教育將會減少不平等現象，使最貧窮者脫離底層階級。

然而，報告顯示，近年來，降低失學率方面的工作幾乎沒有取得任何進展。 全球有9％的小學階段兒童仍然被剝奪受教育的權利，初中和高中階段的青少年失學率則分別為16％和37％。 2015年，失學兒童和青少年總數達2.64億，其中，撒哈拉以南非洲地區的失學率為全球最高。 如果目前的趨勢繼續下去，6100萬小學階段失學兒童中將有1700萬人永遠無法走進校園。

此外，貧窮國家的女童在接受教育方面面臨持續的障礙。 教科文組織的數據顯示，在低收入國家，有1100萬名小學階段的女童失學，而同齡的失學男童只有近190萬。

報告顯示，在中低收入國家，來自20%最貧窮家庭的兒童比20%最富裕家庭的兒童面臨的失學的可能性高出八倍。 比起富裕國家的中小學階段的兒童，貧窮國家的同齡兒童有9倍的可能面臨失學。

在呼籲各國提高教育質量的同時，報告還強調需要減少家庭為教育承擔的費用。 這一報告在7月10日至19日聯合國高級別政治論壇召開之前發布。 該論壇將側重於消除貧困，以落實“2030年可持續發展議程”。