Photo:在約旦的難民兒童。

2017年9月12日
難民署在9月12日發表的一項報告顯示，超過350萬5歲至17歲的難民兒童在過去的一個學年當中沒有機會上學。 這包括150萬失去接受小學教育機會的難民兒童和200萬無法進入中學校門的難民青少年。

難民署題為《落在後面：難民教育危機》的報告將難民署的數據同教科文組織公佈的有關難民教育和同全世界總體入學有關的統計數據進行了比較。 報告顯示，在世界範圍內，有91%的兒童的小學教育得到了保障。 但對於難民來說，這一數字降低到了61%，在中低收入國家，這一數字甚至低於50%。
難民署的報告指出，隨著難民兒童年齡的增長，他們所遇到的障礙在逐步增加：只有23%的難民青少年進入中學學習，而全球的平均水平為84%。 在中低收入國家，只有9%的難民兒童能夠進入中學學習。

就高等教育來說，情形則變得更加嚴峻。 全球範圍的高等教育入學率為36%，但對於難民青年來說，這一數字僅為1%，這還是在各方積極進行投資、推動針對難民接受高等教育設立獎學金後出現的結果。

難民署表示，報告的結論還突顯了提高難民接受教育質量的必要性。 在許多情況下，缺乏師資、教室、課本和支持機制嚴重製約著更多難民接受教育。

這是難民署就難民教育所發表的第二份年度報告。 第一份報告《失學》在去年9月聯大有關難民和移民問題的高峰會議召開前夕予以發表。