2017年10月23日
聯合國教育權問題特別報告員巴里（Koumbou Boly Barry）10月23日發表聲明表示，全世界超過四分之一的兒童缺乏接受教育的機會，造成了文盲和歧視現象，並增加了各個社會的緊張局勢。

聯合國教育權問題特別報告員巴里23日發表聲明表示，全球各國必須讓所有兒童獲得受教育的權利。 他在向聯大呈交的一份報告中提及了全球2.63億失學的學齡兒童所面臨的障礙。 巴里指出，歧視和排斥使數百萬兒童失學，近7.5億成年人和青年成為文盲。

巴里指出，由於經濟、地理環境、文化、語言或種族背景等問題，失學兒童經常面臨歧視。 一些兒童已經淪為移民或難民，或被迫成為國內流離失所者。 兒童不應由於任何原因而失去教育。

巴里強調，包容性教育意味著為所有學生提供一個可共享、安全的學習環境，無論他們個人處於何種處境。 許多的學校都提早開始教育學生學會寬容和尊重，這在很大程度上可以解決世界各地的社會的緊張局勢。

巴里表示，各國不僅要確保學校基於自身能力，提供平等的機會，讓每個人都能接受教育，還要確保他們在學習時得到所需的支持以取得成功。 同時，各國政府必須確保在立法和政策層面消除歧視，並在各級政府落實公平和包容的原則。 這對公立和私立學校都必須適用，以確保每個人都能發揮其能力。

巴里敦促各國政府採取積極步驟，包括實施行動方案，創新教學方法，以及針對不平等現像對不同群體在社會中的影響進行全面的數據收集。

巴里表示，各國應與國際組織、發展銀行和捐助方共同努力，找到方法確保所有兒童都能享有接受教育的權利，包括最難觸及的兒童，以實現與教育有關的可持續發展目標。